fa مقایسه اثربخشی درمان حساسیت زدایی پردازش حرکات چشم و درمان مبتنی بر ذهنی سازی بر نشخوار خودانتقادی در دانش آموزان با نشانگان افسردگی تخصصي Special پژوهشي Research <span style="font-size:12pt"><span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><span b="" lang="FA" mitra="" style="font-family:">مقدمه:</span></b><span b="" lang="FA" mitra="" style="font-family:"> نشخوار خودانتقادی یک عامل مهم در افزایش نشانگان افسردگی در نوجوانان است. این مطالعه با هدف مقایسه اثربخشی درمان حساسیت زدایی پردازش حرکات چشم و درمان مبتنی بر ذهنی سازی بر نشخوار خودانتقادی در دانش آموزان با نشانگان افسردگی انجام شد. </span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:12pt"><span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><span b="" lang="FA" mitra="" style="font-family:">روش کار:</span></b> <span b="" lang="FA" mitra="" style="font-family:">پژوهش حاضر نیمه‌آزمایشی با طرح پیش&shy;آزمون-پس</span><span b="" lang="FA" mitra="" style="font-family:">&shy;</span><span b="" lang="FA" mitra="" style="font-family:">آزمون با دوره پیگیری دو ماه و گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش شامل تمامی دانش آموزان دختر متوسطه دوم در شهرستان صومعه سرا در سال ۱۴۰۳ بودند؛ 45 دانش&shy;آموز به روش هدفمند انتخاب شدند و به روش تصادفی در سه گروه 15 نفری گمارده شدند. گروه آزمایش اول طی 8 جلسه 90 دقیقه&shy;ای درمان حساسیت زدایی پردازش حرکات چشم بر اساس پروتکل شاپیرو و فارست (2016) و گروه آزمایش دوم نیز طی 8 جلسه 90 دقیقه&shy;ای درمان مبتنی بر ذهنی&shy;سازی بر اساس پروتکل بتمن و فوناگی (2016) را به&shy;صورت گروهی دریافت کردند. شرکت</span><span b="" lang="FA" mitra="" style="font-family:">&shy;</span><span b="" lang="FA" mitra="" style="font-family:">کنندگان به پرسشنانه افسردگی بک&nbsp; (</span><span dir="LTR" new="" roman="" style="font-family:" times="">BDI-II</span><span b="" lang="FA" mitra="" style="font-family:">) و مقیاس نشخوار خودانتقادی (</span><span dir="LTR" new="" roman="" style="font-family:" times="">SCRS</span><span b="" lang="FA" mitra="" style="font-family:">) پاسخ دادند. داده‌ها با استفاده از تحلیل واریانس با اندازه</span><span b="" lang="FA" mitra="" style="font-family:">&shy;</span><span b="" lang="FA" mitra="" style="font-family:">گیری مکرر چند متغیری با نرم افزار </span><span dir="LTR" new="" roman="" style="font-family:" times="">SPSS-27</span><span b="" lang="FA" mitra="" style="font-family:">&nbsp; تجزیه و تحلیل شدند.</span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:12pt"><span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><span b="" lang="FA" mitra="" style="font-family:">یافته&shy;ها:</span></b><span b="" lang="FA" mitra="" style="font-family:"> یافته&shy;ها نشان داد که دو گروه مداخله درمان حساسیت زدایی پردازش حرکات چشم (04/0=</span><span dir="LTR" new="" roman="" style="font-family:" times="">P</span><span b="" lang="FA" mitra="" style="font-family:">) و درمان مبتنی بر ذهنی سازی (01/0=</span><span dir="LTR" new="" roman="" style="font-family:" times="">P</span><span b="" lang="FA" mitra="" style="font-family:">) در مقایسه با گروه کنترل به&shy;طور معنادار باعث کاهش نشخوار خودانتقادی در دانش آموزان با نشانگان افسردگی شده&shy;اند (05/0></span><span dir="LTR" new="" roman="" style="font-family:" times="">P</span><span b="" lang="FA" mitra="" style="font-family:">)؛ اما در مقابل بین دو مداخله در کاهش نشخوار خودانتقادی (23/0=</span><span dir="LTR" new="" roman="" style="font-family:" times="">P</span><span b="" lang="FA" mitra="" style="font-family:">) تفاوت معناداری یافت نشد. </span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:12pt"><span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><span b="" lang="FA" mitra="" style="font-family:">نتیجه&shy;گیری:</span></b><span b="" lang="FA" mitra="" style="font-family:"> یافته&shy;ها دلالت بر این دارند که درمان حساسیت زدایی پردازش حرکات چشم و درمان مبتنی بر ذهنی سازی تاثیر مشابه&shy;ای بر کاهش نشخوار خودانتقادی در دانش آموزان با نشانگان افسردگی داشته&shy;اند. </span></span></span></span></span></span><br> &nbsp; <span style="font-size:12pt"><span style="line-height:normal"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><span new="" roman="" style="font-family:" times="">Introduction:</span></b><span new="" roman="" style="font-family:" times=""> Self-critical rumination is an important factor in increasing depressive symptoms in adolescents. This study aimed to compare the effectiveness of eye movement desensitization and reprocessing (<a name="_Hlk203546736">EMDR</a>) therapy and mentalization-based therapy (MBT) on self-critical rumination in students with depressive symptoms.</span></span></span></span><br> <span style="font-size:12pt"><span style="line-height:normal"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><span new="" roman="" style="font-family:" times="">Methods:</span></b> <span new="" roman="" style="font-family:" times="">The present study was a quasi-experimental study with a pre-test-post-test design with a two-month follow-up period and a control group. The statistical population of the study included all female high school students in Sowme&#39;eh Sara in 2024; 45 students were purposively selected and randomly assigned to three groups of 15. The first experimental group received 8 90-minute sessions of EMDR therapy based on the Shapiro & Forrest (2016) protocol, and the second experimental group received 8 90-minute sessions of MBT based on the Bateman and Fonagy (2016) protocol as a group. Participants responded to the Beck Depression Inventory (BDI-II) and the Self-Critical Rumination Scale (SCRS). Data were analyzed using multivariate repeated measures analysis of variance with SPSS-27 software.</span></span></span></span><br> <span style="font-size:12pt"><span style="line-height:normal"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><span new="" roman="" style="font-family:" times="">Results:</span></b> <span new="" roman="" style="font-family:" times="">The findings showed that the two intervention groups, EMDR therapy (P=0.04) and MBT (P=0.01), significantly reduced self-critical rumination in students with depressive symptoms compared to the control group (P<0.05); however, no significant difference was found between the two interventions in reducing self-critical rumination (P=0.23).</span></span></span></span><br> <span style="font-size:12pt"><span style="line-height:normal"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><span new="" roman="" style="font-family:" times="">Conclusions:</span></b><span new="" roman="" style="font-family:" times=""> The findings indicate that EMDR therapy and MBT had a similar effect on reducing self-critical rumination in students with depressive symptoms.</span></span></span></span><br> &nbsp; درمان حساسیت زدایی پردازش حرکات چشم, درمان مبتنی بر ذهنی سازی, نشخوار, افسردگی Eye Movement Desensitization and Reprocessing Therapy, Mentalization-Based Therapy, Rumination, Depression 106 117 http://ijpn.ir/browse.php?a_code=A-10-2618-1&slc_lang=fa&sid=1 Fatemeh Nouzari فاطمه نوذری fatemehnouzari693@gmail.com 27900319475328460020974 27900319475328460020974 No گروه خانواده و مشاوره، واحد تهران شمال، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران. Shohreh Ghorban Shiroudi شهره قربان شیرودی sh.ghorbanshiroudi@toniau.ac.ir 27900319475328460020975 27900319475328460020975 Yes گروه خانواده و مشاوره، واحد تهران شمال، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران. Javad Khalatbari جواد خلعتبری j.khalatbari@toniau.ac.ir 27900319475328460020976 27900319475328460020976 No