fa اثربخشی درمان ذهنی‌سازی کودکان بر مشکلات رفتاری کودکان مبتلا به سرطان: یک مطالعه مورد منفرد تخصصي Special پژوهشي Research <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:150%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span style="font-family:Mitra">مقدمه:</span></span></span></b><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span style="font-family:Mitra"> سرطان به عنوان یک وضعیت جسمانی- روانشناختی مزمن، روند منظم و مستمر زندگی را با چالش روبه&shy;رو می‌کندو پیامدهای رفتاری متعددی را برای کودک رغم می‌زند. بر این اساس، پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر درمان ذهنی‌سازی بر مشکلات رفتاری در کودکان مبتلا به سرطان انجام شد. </span></span></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:150%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span style="font-family:Mitra">روش کار:</span></span></span></b><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span style="font-family:Mitra"> روش این پژوهش نیمه‌آزمایشی با ساختار مورد منفرد و طرح </span></span></span><span dir="LTR" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">A-B-A</span></span></span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span style="font-family:Mitra"> بود. جامعه اماری پژوهش تمامی کودکان 9 تا 12 سال مبتلا به سرطان در بیمارستان سیدالشهدا شهر اصفهان در سال 1402 بودند که از میان آنها، چهار کودک به روش نمونه‌گیری در دسترس انتخاب شدند. قبل از شروع مداخله، عملکرد آزمودنی‌ها به مدت سه جلسه، با استفاده از سیاهه رفتاری </span></span></span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span b="" mitra="" style="font-family:">کودک </span></span></span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span b="" mitra="" style="font-family:">آخنباخ</span></span></span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span b="" mitra="" style="font-family:"> (</span></span></span><span dir="LTR" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%">CBCL</span></span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span b="" mitra="" style="font-family:">) مورد بررسی قرار گرفت و در این مدت هیچ مداخله‌ای جهت بهبود عملکرد آزمودنی‌ها ارائه نشد. بدین صورت خط پایه آزمودنی‌ها</span></span></span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span style="font-family:Mitra"> مشخص گردید. در مرحله بعد، درمان مبتنی بر ذهنی‌سازی کودکان به مدت 12 جلسه 45 دقیقه‌ای به صورت انفرادی و موازی برای کودک و مادر اجرا شد و در پایان جلسات نیز عملکر آنها با استفاده از ابزار‌های پژوهش مورد سنجش قرار گرفت. پس از اتمام جلسات مداخله، مجددا عملکرد آزمودنی‌ها طی سه مرتبه مجزا مورد بررسی واقع شد. برای تجزیه و تحلیل داده‌ها از تحلیل دیداری نمودار‌ها و شاخص روند، شاخص ثبات، درصد داده‌های غیر همپوش و درصد داده‌های همپوش در نسخه 24 نرم‌افزار </span></span></span><span dir="LTR" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%">SPSS</span></span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span style="font-family:Mitra"> و </span></span></span><span dir="LTR" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%">Excel</span></span><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span style="font-family:Mitra"> استفاده شد.</span></span></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:150%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span style="font-family:Mitra">یافته‌ها:</span></span></span></b><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span style="font-family:Mitra"> نتایج نشان داد که این مداخله بر مشکلات رفتاری اعم از مشکلات رفتاری درونی‌سازی‌شده و برونی‌سازی‌شده در کودکان مبتلا به سرطان تاثیر مثبتی داشته است؛ بطوریکه نمرات مشکلات رفتاری آزمودنی‌ها در مرحله مداخله نسبت به مرحله خط پایه کاهش یافته بود. درصد داده&shy;های غیرهمپوش نیز برابر با 75 تا 5/12 درصد و درصد داده&shy;های همپوش، از 5/87 تا 25 درصد گزارش شد. همچنین، اندازه اثر برای این کودکان از 09/0 تا 43/1 متغیر بود که اندازه اثر مطلوبی تلقی می‌شود.</span></span></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:150%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span style="font-family:Mitra">نتیجه‌گیری:</span></span></span></b><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span style="font-family:Mitra"> بر اساس یافته‌های پژوهش درمان ذهنی‌سازی کودکان در کاهش مشکلات رفتاری کودکان مبتلا به سرطان&nbsp; موثر بود. لذا، پیشنهاد می‌شود روانشناسان و مشاوران از این روش نوین روان‌درمانی به مثابه ابزاری سودمند و اثرگذار برای کاهش مشکلات رفتاری کودکان مبتلا به سرطان بهره ببرند.</span></span></span></span></span></span></span></span> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:150%"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">Introduction</span></span></span></b><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">: Cancer, as a chronic physical-psychological condition, challenges the regular and continuous process of life and has numerous behavioral consequences for the child. Based on this, the present study was conducted to investigate the effect of mentalization therapy on behavioral problems in children with cancer. In this way, the subjects&#39; baseline was determined. In the next step, mentalization therapy for children was carried out for 12 sessions of 45 minutes individually and in parallel for the child and the mother.</span></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:150%"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">Methods</span></span></span></b><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">: The method of this research was semi-experimental with a single case structure and A-B-A design.</span></span></span> <span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">The statistical population of the research was all children aged 9 to 12 with cancer in Seyed al-Shohda Hospital in Isfahan city in 1402, from among them, four children were selected by available sampling method. Before the intervention, the performance of the subjects was evaluated for three sessions, using the child behavior list of Achenbach et al. and during this period, no intervention was provided to improve the performance of the subjects. In this way, the subjects&#39; baseline was determined. In the next step, mentalization-based therapy for children was carried out for 12 sessions of 45 minutes individually and in parallel for the child and the mother<span class="msoIns" style="text-decoration:underline"><span style="color:teal"><ins cite="mailto:USER" datetime="2024-12-02T20:50">,</ins></span></span> and at the end of the sessions, their performance was measured using research tools. After the completion of the intervention sessions, the performance of the subjects was examined again in three separate times. Visual analysis of graphs and trend index, stability index, percentage of non-overlapping data<span class="msoIns" style="text-decoration:underline"><span style="color:teal"><ins cite="mailto:USER" datetime="2024-12-02T20:50">,</ins></span></span> and percentage of overlapping data were used for data analysis</span></span></span> <span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">utilizing SPSS and Excel software version 24.</span></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:150%"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">results</span></span></span></b><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">: The result of the data analysis indicated the positive effect of this intervention on behavioral problems, including internalized and externalized behavioral problems in children with cancer; So, the scores of behavioral problems of the participants in the intervention phase were reduced compared to the baseline phase. The percentage of non-overlapping data was also reported as 75 to 12.5 percent and the percentage of overlapping data from 87.5 to 25 percent. Also, the effect size for these children varied from 0.09 to 1.43, which is considered a favorable effect size.</span></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:150%"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">Conclusion</span></span></span></b><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">: Based on the findings of the research, mentallization-based therapy for children was effective in reducing the behavioral problems in children with cancer. Therefore, it is suggested that psychologists and counselors use this new method of psychotherapy as a useful and effective tool to reduce the behavioral problems in children with cancer.</span></span></span></span></span></span></span> درمان مبتنی بر ذهنی‌سازی کودکان, سرطان, مشکلات رفتاری. Mentalization based therapy for children (MBTC), cancer, behavioral problems 68 80 http://ijpn.ir/browse.php?a_code=A-10-2505-1&slc_lang=fa&sid=1 Zahra Sharifi Renani زهرا شریفی رنانی zsharifi3399@gmail.com 27900319475328460019709 27900319475328460019709 No University of Isfahan دانشگاه اصفهان Maryam Esmaeili مریم اسماعیلی m.esmaili@edu.ui.ac.ir 27900319475328460019710 27900319475328460019710 Yes University of Isfahan دانشگاه اصفهان Azadeh Moghaddas آزاده مقدس azadeh_moghaddas@yahoo.com 27900319475328460019711 27900319475328460019711 No Isfahan University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی اصفهان