<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Journal of Nursing Education</title>
<title_fa>روان پرستاری</title_fa>
<short_title>IJPN</short_title>
<subject>Medical Sciences</subject>
<web_url>http://ijpn.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>279</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>2345-2501</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2345-2528</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii>7</journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.22034/ijpn</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid>14</journal_id_sid>
<journal_id_nlai>8888</journal_id_nlai>
<journal_id_science>13</journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1398</year>
	<month>9</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2019</year>
	<month>12</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>7</volume>
<number>5</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>نقش بدکارکردی های هیجانی- درونی سازی و بدکارکردی های رفتاری-برونی سازی مبتنی بر فرم بازسازی‌شده پرسشنامه شخصیتی چندوجهی مینه‌سوتا-2 (MMPI-2-RF) در خود فراروی و خود راهبری پرستاران</title_fa>
	<title>The role of Emotional/Internalizing Dysfunction and Behavioral/Externalizing Dysfunction Based on the Minnesota Multiphasic Personality Inventory-2-Restructured Form in self-transcendence and Self-directiveness nurses</title>
	<subject_fa>تخصصي</subject_fa>
	<subject>Special</subject>
	<content_type_fa>پژوهشي</content_type_fa>
	<content_type>Research</content_type>
	<abstract_fa>&lt;b&gt;&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;strong&gt;مقدمه&lt;/strong&gt;: امروزه رشته&#8204;های مرتبط با پرستاری تأثیر بسیاری از سازه&#8204;های روان&#8204;شناختی را بر سلامت روانی و جسمی موردبررسی قرار داده&#8204;اند. این پژوهش با هدف بررسی نقش بدکارکردی های هیجانی- درونی سازی و بدکارکردی های رفتاری-برونی سازی مبتنی بر فرم بازسازی&#8204;شده پرسشنامه شخصیتی چندوجهی مینه&#8204;سوتا-2 (&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;MMPI-2-RF&lt;/span&gt;) در خود فراروی و خود راهبری پرستاران انجام شد.&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;روش کار&lt;/strong&gt;: در یک مطالعه توصیفی &amp;ndash;همبستگی، 339 نفر از پرستاران شاغل در بیمارستان&#8204;های دولتی شهر بیرجند در سال 1398 به روش نمونه&#8204;گیری در &lt;a&gt;دسترس&lt;/a&gt;&amp;nbsp;انتخاب و به پرسشنامه شخصیت چندوجهی مینه&amp;shy;سوتا-2- فرم بازسازی&#8204;شده (2008)، مقیاس از خود فراروی بزرگ&#8204;سالان (2005) و خرده مقیاس خود راهبری پرسشنامه سرشت و منش (1994) پاسخ دادند. داده&#8204;های پژوهش با استفاده از نرم&#8204;افزار آماری &lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;SPSS&lt;sub&gt;22&lt;/sub&gt;&lt;/span&gt; و به روش تحلیل رگرسیون چندگانه تحلیل شدند.&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;یافته&#8204;ها&lt;/strong&gt;: نتایج نشان داد که بین بدکارکردی های هیجانی- درونی سازی و&amp;nbsp; بدکارکردی های رفتاری-برونی&#8204;سازی با خودفراروی و خودراهبری رابطه منفی و معنی&#8204;دار وجود دارد (01/0&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;p &lt;&lt;/span&gt;) و بدکارکردی های هیجانی- درونی سازی و بدکارکردی های رفتاری-برونی&#8204;سازی به ترتیب 25 درصد و 26 درصد واریانس خود فراروی (25/0 &lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;R Square =&lt;/span&gt;) و خود راهبری (26/0 &lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;R Square =&lt;/span&gt;) را تبیین می&#8204;کنند. &amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;نتیجه&#8204;گیری&lt;/strong&gt;: یافته&#8204;های پژوهش نشان&#8204;دهنده نقش بدکارکردی های هیجانی- درونی سازی و بدکارکردی های رفتاری-برونی سازی در خود فراروی و خود راهبری پرستاران بود؛ بنابراین در نظر گرفتن نقش این متغیرهای پیش&#8204;بین توسط متخصصان و مؤسسات خدمات سلامت به هنگام استخدام، آموزش، کارورزی و بازآموزی حرفه&#8204;ای پرستاران ضروری به نظر می&#8204;رسد.

&lt;div&gt;
&lt;hr align=&quot;left&quot; size=&quot;1&quot; width=&quot;33%&quot; &gt;
&lt;div&gt;
&lt;div id=&quot;_com_1&quot; uage=&quot;JavaScript&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;</abstract_fa>
	<abstract>Introduction: Nowadays, nursing-related disciplines have examined the effect of psychological constructs on mental and physical health. This study was aimed to determine the role of emotional/internalizing dysfunction and behavioral/externalizing dysfunction based on the Minnesota Multiphasic Personality Inventory-2-Restructured Form in self-transcendence and Self-directiveness nurses.&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Methods&lt;/strong&gt;: In this descriptive-correlational study, 339 nurses were selected among the public hospitals in Birjand in 2019 by Sampling method available and completed the Minnesota Multiphasic Personality Inventory-2-Restructured Form (2008), Adult Self-Transcendence Inventory scale (2005) and Self-directiveness subscale of Temperament Character Inventory&amp;nbsp; (1994). Data were analyzed by SPSS&lt;sub&gt;22&lt;/sub&gt; software and multiple regression analysis.&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Results:&lt;/strong&gt; The results showed that there is a negative and significant relationship between emotional/internalizing dysfunction and behavioral/externalizing dysfunction with self-transcendence and Self-directiveness (p&lt; 0.01) and emotional/internalizing dysfunction and behavioral/externalizing dysfunction account for 25% and 26% of their variance in self-transcendence (R Square =0.25) and Self-directiveness(R Square =0.25), respectively.&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Conclusions&lt;/strong&gt;: The results showed that there is a negative and significant relationship between emotional/internalizing dysfunction and behavioral/externalizing dysfunction with self-transcendence and self-directiveness&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;.&lt;/span&gt; Results showed that emotional/internalizing dysfunction and behavioral/externalizing dysfunction is an important role in predicting self-transcendence and Self-directiveness nurses in nurses.Therefore, it is necessary to consider the role of these predictor variables by health care professionals and institutions when hiring, training, apprenticeships and professional retraining of nurses.&lt;br&gt;
&amp;nbsp;</abstract>
	<keyword_fa>بدکارکردی های هیجانی- درونی سازی, بدکارکردی های رفتاری-برونی سازی, خودفراروی, خودراهبری</keyword_fa>
	<keyword>Emotional/Internalizing Dysfunction, Behavioral/Externalizing Dysfunction, self-transcendence, Self-directiveness nurses</keyword>
	<start_page>19</start_page>
	<end_page>27</end_page>
	<web_url>http://ijpn.ir/browse.php?a_code=A-10-957-2&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>mahdiyeh</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Rakhshani fard</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>مهدیه</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>رخشانی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>mahdiyehrakhshani@gmail.com</email>
	<code>0900808365</code>
	<orcid>2790031947532846009501</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>Islamic Azad University, Birjand</affiliation>
	<affiliation_fa>کارشناس ارشد گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بیرجند، خراسان جنوبی، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Qasem </first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Ahi </last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>قاسم</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>آهی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>ahigh1356@yahoo.com</email>
	<code>2790031947532846009502</code>
	<orcid>2790031947532846009502</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Assistant professor, Department of Psychology, Islamic Azad University, Birjand</affiliation>
	<affiliation_fa>استادیار، گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بیرجند، خراسان جنوبی، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Reza </first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Dastjerdi </last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>رضا</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>دستجردی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>2790031947532846009503</code>
	<orcid>2790031947532846009503</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Assistant Professor of Psychology, School of Allied Medical Sciences, Birjand University of Medical Sciences, Birjand, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>استادیار روانشناسی دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی بیرجند، بیرجند، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
