|
مدلسازی معادلات ساختاری تنظیم شناختی-هیجانی براساس اضطراب و اجتناب تجربی با میانجیگری طرحواره های حوزه طرد و بریدگی
|
محمدرضا فرشاد*   ، طاهره صیادی ، سارا جمالی |
| دانشگاه حکیم سبزواری ، Mr.farshad@hsu.ac.ir |
|
|
چکیده: (18 مشاهده) |
مقدمه: اضطراب و اجتناب تجربی از عوامل مؤثر بر نحوه تنظیم هیجان هستند و طرحوارههای حوزه طرد و بریدگی میتوانند در این ارتباط نقش داشته باشند. لذا هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش میانجی طرحوارههای حوزه طرد و بریدگی در رابطه بین اضطراب و اجتناب تجربی با تنظیم شناختی-هیجانی در زنان معلم شهرستان زریندشت میباشد.
روش کار: پژوهش به روش توصیفی-همبستگی و با استفاده از مدلیابی معادلات ساختاری انجام شد. جامعه آماری شامل کلیه معلمان زن شهرستان زرین دشت در سال تحصیلی 1405-1404 بودند و 331 نفر با روش نمونهگیری دردسترس انتخاب شدند. ابزارهای مورد استفاده شامل پرسشنامههای راهبردهای تنظیم هیجانی گروس و جان (2003)، اضطراب کتل (1973)، اجتناب تجربهای باند، هیز و همکاران (2010) و طرحواره های ناکارآمد یانگ (1994) بود. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و مدل یابی معادلات ساختاری انجام شد. داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه 27 و نرم افزار AMOS نسخه 22 تحلیل شدند.
یافته ها: براساس یافتهها اثر مستقیم اضطراب (30/0- = β، 01/0=p)، اجتناب تجربهای (27/0- = β، 01/0=p) و طرحواره های حوزه طرد و بریدگی (23/0- = β، 01/0=p) بر تنظیم شناختی-هیجانی منفی و معنادار بود. علاوه بر این، نتایج تحلیل مسیر نشان داد اضطراب (18/0- = β، 01/0=p) و اجتناب تجربه ای (15/0- = β، 01/0=p) با نقش میانجیگری طرحواره های حوزه طرد و بریدگی بر تنظیم شناختی-هیجانی اثر غیرمستقیم و معنادار داشتند. همچنین، شاخص های برازش مدل نشان دادند که مدل پژوهش از برازش مطلوبی برخوردار است.
نتیجه گیری: به صورت کلی می توان نتیجه گرفت که طرحواره های حوزه طرد و بریدگی بر میانجیگری اضطراب و اجتناب تجربه ای بر تنظیم شناختی-هیجانی تأثیر میگذارند. به بیان دیگر؛ افزایش سطح اضطراب و اجتناب تجربه ای منجر به افزایش طرحواره های حوزه طرد و بریدگی شده و همین مسئله نهایتاً باعث تضعیف تنظیم شناختی-هیجانی در معلمان زن می گردد.
|
|
| واژههای کلیدی: تنظیم شناختی-هیجانی، اضطراب، اجتناب تجربی و طرحواره های حوزه طرد و بریدگی |
|
|
|
نوع مطالعه: پژوهشي |
موضوع مقاله:
تخصصي
دریافت: 1405/4/14 | پذیرش: 1405/6/10 | انتشار: 1405/6/10 | انتشار الکترونیک: 1405/6/10
|
|
|
|
|
|
|
| ارسال پیام به نویسنده مسئول |
|
|
|
| ارسال نظر درباره این مقاله |
|
|
|
