|
تاثیر آموزش اختصاصی سازی حافظه بر نقص در پردازش هیجانی و نشخوار فکری بیماران مبتلا به سرطان دارای علائم PTSD
|
زهرا حسن نژاد   ، سارا حاجی باقری ، مریم حسن زاده طباطبایی ، ثمانه زارعی* |
| دانشگاه بوعلی سینا، همدان، ایران. ، sama.zarei1392@gmail.com |
|
|
چکیده: (559 مشاهده) |
مقدمه: نقص در پردازش هیجانی و نشخوار فکری مرتبط با رویداد ترماتیک مانند سرطان، عوامل مهمی هستند که ممکن است بر توسعه و حفظ علائم اختلال استرس پس از سانحه تأثیر بگذارند. بنابراین پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش اختصاصیسازی حافظه بر نقص در پردازش هیجانی و نشخوار فکری بیماران مبتلا به سرطان دارای علائم PTSD انجام شد.
روش‌کار: این پژوهش از نوع آزمایشی (پیشآزمون-پسآزمون با گروه کنترل) بوده است. جامعه آماری این پژوهش شامل تمامی بیماران دارای تشخیص قطعی سرطان و علائم PTSD مراجعهکننده در بیمارستانها و مراکز درمانی شهر تهران در سال 1402 بودند.30 نفر از بیماران مبتلا به سرطان با علائم PTSD بهصورت نمونهگیری دردسترس بهعنوان نمونه انتخاب و بهصورت تصادفی در دو گروه آزمایش (15 نفر) و کنترل (15 نفر) جایگزین شدند. گروه آزمایش طی 6 جلسه 90 دقیقهای، یک روز در هفته تحت آموزش اختصاصیسازی حافظه قرار گرفت اما برای گروه کنترل هیچ مداخلهای صورت نگرفت. هر دو گروه (کنترل و آزمایش) قبل و بعد از مداخله به پرسشنامه های نسخۀ تجدیدنظر شدۀ مقیاس پردازش هیجانی باکر و همکاران (2010) و مقیاس پاسخ نشخوار فکری نولن و هوکسما (1991) پاسخ دادند. برای تجزیه و تحلیل دادهها از روش آزمون تحلیل کوواریانس چندمتغیره با استفاده از نرمافزار SPSS نسخهی 28 استفاده شد.
یافته‌ها: بین میانگین نمرههای پسآزمون گروه مداخله و شاهد تفاوت معنیداری وجود داشت، بدین ترتیب که آموزش اختصاصیسازی حافظه بهطور معناداری منجر به کاهش نقص در پردازش هیجانی و نشخوار فکری در گروه مداخله شد (05/0>P).
نتیجه‌گیری: آموزش اختصاصیسازی حافظه برای کاهش علائم شناختی و هیجانی در بیماران مبتلا به سرطان با علائم PTSD ، درمانی کوتاهمدت و مقرون بهصرفه است که با افزایش اختصاصیشدن حافظه، باعث کاهش علائم شناختی و هیجانی میشود. لذا بهعنوان یک مداخله موثر جهت کاهش مشکلات شناختی و هیجانی بیماران مبتلا به سرطان با علائم PTSD توصیه میشود.
|
|
| واژه‌های کلیدی: اختصاصی سازی حافظه، اختلال استرس پس از سانحه، نقص در پردازش هیجانی، نشخوار فکری. |
|
|
متن کامل [PDF 304 kb]
(232 دریافت)
|
نوع مطالعه: كاربردي |
موضوع مقاله:
تخصصي
دریافت: 1402/7/7 | پذیرش: 1403/4/10 | انتشار: 1403/4/10 | انتشار الکترونیک: 1403/4/10
|
|
|
|
|
|
|
| ارسال پیام به نویسنده مسئول |
|
|
|
| ارسال نظر درباره این مقاله |
|
|
|
